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漳浦县绥安中心学校

用心做教育,打造幸福成长共同体

 
 
 

日志

 
 
关于我

漳浦县绥安中心学校秉承“用心做教育,打造幸福成长共同体”的办学理念,让孩子阳光、健康、快乐地成长,在活泼有趣的学习实践体验中养成阅读、感恩、运动等各种好习惯,美丽的校园成了师生身心健康发展的幸福家园,荣获“全国少先队先进集体”等表彰。

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绥安中心学校2014-2015学年第一学期教研工作计划  

2014-09-17 09:10:11|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、指导思想:

本学期,绥安中心学校教研工作继续以县进修学校教研计划安排为指导,结合本校实际,围绕“推进素质教育、全面提升教育教学质量”的中心工作,积极营造教研氛围,切实履行 “研究、指导、管理、服务” 教研工作职能,深化基础教育课程改革,加强教研队伍建设,促进教师专业成长,努力提高教科研的水平和质量,促进全校教学工作再上新台阶。

二、工作重点:

1、着力优化教学常规建设。

2、有效开展教研专题活动。

3、集聚智慧提升教学质量。

三、主要工作措施:

()规范常规管理,提高教学质量。

1、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。

2、加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。

3、实行“行政人员巡查制度”。值日行政人员每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、继续坚持听课制度(教师每学期听课不得少于18节,学校领导不少于20节。),加强随堂听课力度,领导要深入课堂;教导处也将从第二周开始进行随堂听课活动,了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

6、加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记,确保小学入学率、巩固率达100%
   (
)立足本校搞好教研活动,促进教学质量的提高。

1、以新课标为指导,组织各学科教师认真学习,全面提高认识,转变观念,自觉投身到有效课堂教学的行动中。加强校际、校内教师之间的交流学习,互相取长补短,争取邀请专家开展讲座,评课等活动,进行理论指导,提高教师的理论水平。

2、校本教研,课题牵动。继续深入开展课题研究工作,以市级立项课题《如何促成经典诵读与语文课堂教学的有效融合——基于小学语文课堂教学中渗透《弟子规》诵读的实践研究 》和《小学数学初具模型思想的培养方法》的研究为抓手,以课堂教学为重点,将课题日常活动融入到校本教研中,推动校本教研活动的深入开展。加强研究力度,鼓励课题组教师用好理论解决教育教学中的实际问题,做好总结,注重过程的管理,做好资料的收集整理,不断反思,深化课题研究,争取尽早结题。

3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

4、继续开展《书香满校园 经典润人生》读书活动,要求每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,做好读书随笔,要结合实践写出自己的心得体会。同时积极组织教师参加各级各类论文评比活动,促进教师的专业成长。

5、确实做好规范语言文字专项活动的实施和检查工作。说好普通话、用好规范字是校园精神文明建设的要求,是社会发展的需要。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,可以提高学生的学习积极性,为学生书写规范字起到表率作用。学校要求教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还要通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师自己要坚持粉笔、钢笔规范字的练习,进行板报、规范字的比赛,并进行评比、打分、相互学习,带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。

()探索模式,追求实效,提高质量。

教育教学质量是一个学校的生命线,是学校的生存之本,任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作:

1、为贯彻课程标准,开足开齐上好规定的课程,加强规范课程管理,加强各科的课堂教学工作的检查,随堂听课,听课与抽查相结合(备课、作业等),并将考核结果纳入学期末量化成绩。

2、继续抓好学科教学质量调研工作。本学年为促进各学科任教教师专业化,更好开齐开足各门省颁规定课程,本学期,我校继续实行一至四年级数学教师担任两班教学,鼓励教师参加转岗培训,腾出有专业特长的教师担任专业学科的教学,各班语数教师配合专任教师做好专业学习的巩固复习。因此本学期,教导处要加强对数学教学质量进行跟踪,加强体音美信息技术等学科的质量监测,鼓励教师采用先进的教学手段提高课堂教学质量。对转岗的教师,要多听课,鼓励集体备课,使他们尽快适应转岗学科的教学。毕业班的教学仍是教研工作的重点,本学期一样要抓实,抓早,让师生明确努力方向,齐心提高教学质量。

3、实施“青蓝工程”,发挥骨干教师的传、帮、带作用。青年教师的成长决定着学校的发展, 所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。

4、实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。

5、深化学校课程改革,全面开展社团活动,大课间活动,让每个学生学有所得。本学期,学校鼓励有专业特长的教师带好学校明星社团,聘请校外志愿辅导员参与学校社团活动的教学,让学生人人都能找到自己喜欢的社团活动,丰富学生的校园生活,,促进学生素质的全面发展。

6、重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求,充分利用家长会、家访、家校通平台等,及时进行家校联系,形成教育合力,提高教育质量。

 “用心做教育,打造幸福成长共同体”。新学期,绥安中心学校全体教职员工,将用心做好教学工作,共创绥安人教育的辉煌!

 

漳浦县绥安中心学校

20149

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